中国科学院声学研究所，中国科学院声学研究所东海研究站
1，课程丰富 很多人在考研的前期可能会有这样的疑问，考研自学的话可以吗?因为大家都还是在校学生，没有经济来源，所以应该会想着在这方面省一部分资金。自己自学的话，确实可以省去一笔开销，但是如果自学的话，不是很容易掌握考研的重难点，如果没有规划的话，会不知道该如何进行复习，在复习的过程中，如果遇到不懂的问题的话，也没有人能够指导我们，我们自己也会很难弄到历年考研的真题。并且如果是自制力较差的同学的话，很有可能会在学习的时候分心，中途放弃的同学也有不少。这类情况的话，我建议可以找一个身边的人帮忙监督自己。当然，报班有报班的优点和不足，自学也有自学的优点和不足，我个人建议大家还是报一个考研辅导班比较好，因为这可以算是我们人生中的一件大事情，我们一定要认真的对待它。
来源:中国新闻网
中新网北京3月3日电 (记者 孙自法)2022年3月3日是中国第23个“全国爱耳日”，也是世界卫生组织“世界听力日”。中国科学院声学研究所(中科院声学所)利用学科专业优势，当天组织该所科学家们走进北京中关村第一小学多个校区，在专门的课堂上与少年儿童互动，科普如何正确爱护耳朵、保护听力健康的知识。
中科院声学所介绍说，今年“全国爱耳日”主题为“关爱听力健康，聆听精彩未来”，“世界听力日”主题为“谨慎用耳，耳聪一生”。该所为普及全民听力健康科学知识，增强全社会听力健康意识和听力疾病预防能力，有效减少、控制听力障碍的发生，专门联合中关村一小组织举办这次科普课活动。
“全国爱耳日”科普课上，中科院声学所3位青年科学家分别在中关村一小3个校区的课堂上登台开讲：张志博在《听觉的秘密》报告中讲解声音的原理，解读听觉的秘密并解析《世界听力报告》；桑晋秋在《关爱听力健康，聆听精彩未来》主题报告中，解读了人耳听声的原理、噪音的危害和保护听力的方法；杨飞然在《听觉空间感——立体声解密》报告中，揭秘了人耳分辨声音方向及定位声源的原理。他们通过生动的讲解，让同学们理解听觉原理、关注听力健康、获得保护听力方法、了解相关应用技术。
中科院声学所青年科学家张志博在“全国爱耳日”科普课结束后，向互动儿童代表赠送相关科普读物并合影。 中新社记者 孙自法 摄
其中，张志博在课堂上通过互动方式，向学生科普声音的定义：声音是由物体振动产生，通过介质(气体或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。他还阐释说，声音具有响度、音调、音色三个特性，响度即音量，取决于声源振动的幅度；音调即频率，取决于声源振动的快慢；音色即音品，质地不同的物质，音色不同。这三个特性组合好，就是一段美妙的音乐，组合不好就是噪音和杂音。
另据了解，中科院声学所此次“全国爱耳日”科普课活动过程中，贵州六盘水钟山区钟山小学还通过视频连线方式，组织该校2100余名师生在线收看了桑晋秋的课程。(完)
中国科学院声学研究所(中国科学院声学研究所东海研究站)
未经允许不得转载：考研培训网 » 中国科学院声学研究所(中国科学院声学研究所东海研究站)
