西安工业大学研究生招生官网(西安工程大学研究生招生官网)

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为进一步提升人才培养质量，探索书院制育人模式改革，河南工业大学于2022年6月成立了明德书院。书院由中英国际学院（软件学院）调整而来，院名取自校训“明德 求是 拓新 笃行”的第一个词，5个文科学院本科新生在书院进行一学年学习和生活后，转至专业所在学院。为探索符合河南工业大学实际的高校书院制改革，书院成立以来，务实创新地开展了多项工作，在学风建设和双院协同育人等多方面取得丰硕成效。

一、强化学风建设，提高人才培养质量

制定《学风建设实施方案》，建立“六级查课制度”，本科生到课率高达99.8%。为各专业班级配备专用自习教室和“手机收纳袋”，开展“无手机课堂”“晨光相伴”建设活动，鼓励各班级自主举办体现专业特色的晚自习活动，定期开展“班级日记”展览、评选，创建良好班风。书院2022级本科生第一学年平均学分绩点大于4.0的学生提升5个百分点。书院将继续依托学风建设，营造浓厚的学习氛围，为培养高素质创新人才而不懈努力。

二、大力推动“双院协同”，打造育人新格局

以建设教学、管理并重的新生创新型书院为定位，制定双院协同育人管理办法、学业导师实施细则、工作会商规则，以制度保障书院良性运行。学院负责专业教育，加强第一课堂育人主渠道作用，高质量开展专业课程教育，培养学生专业素养；书院以学生综合素质发展为导向，积极发挥第二课堂育人关键作用，通过增加跨学科交流、探索多元发展，促进学生的个性化培养和全面发展，提升育人成效。

三、开展学情增值评价，重视学生学习体验

书院科学调查本科新生学习体验，建立知识、能力、价值观和人际关系4维度学习体验模型，分别于2022年11月和2023年6月对入驻的首批本科新生实施了两次学情现状调查，进行学情跟踪增值评价。调查结果对比显示:学生对个人素养整体认知有大幅度上升，其中“知识素养提升”增值最大，“主动参与课程学习的积极性”、“学生对进行与专业相关的实习”、“和教师一起做科研”、“参加各类学术、专业、创业或设计竞赛的兴趣”等项目的增值紧随其后，学生的学习动力不断增强。

下一步，河南工业大学将进一步强化内涵建设，优化人才培养模式，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面贯彻“以学生发展为中心”理念，积极探索书院制育人模式的新格局。

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