一、兰州大学的人力资源属于哪个系啊
是管理学院的管理学院联系电话： 0931-8910402网址： 兰州大学管理学院是教育部直属综合性“985工程”大学中唯一的一所综合性管理学院，院训是“学习管理就是学习成功”。专业设置涵盖了管理学门类中的工商管理、公共管理、管理科学与工程、图书情报与档案管理4个一级学科。现有行政管理博士学位授权点；有公共管理和工商管理2个一级学科硕士学位授权点；有行政管理等10个二级学科硕士学位授权点，有EMBA、MBA和MPA专业学位授权点；有行政管理等9个本科专业；有甘肃省管理学人才培养基地。公共管理一级学科和企业管理二级学科是甘肃省省级重点学科。企业管理专业早在1986年就获得硕士学位授权，行政管理专业是全国第一批招收本科生、研究生的专业。1989年，中国第一批31名行政管理专业本科生从兰州大学毕业。学院现有教授16人（其中博士生导师9人）、副教授22人、兼职教授34人。设有行政管理研究所、土地资源管理研究所、现代企业研究所、财务管理与会计学研究所、国际酒店与旅游管理研究所和信息管理研究所等6个研究所和兰州大学中国地方政府绩效评价中心、兰州大学中国西部公共管理研究中心、兰州大学城市经营与管理研究中心和兰州大学管理科学研究院（深圳）4个研究机构。学院与德国莱比锡商学院、美国波特兰州立大学马克·汉菲尔德政府学院、美国密苏里州立大学工商管理学院、美国加州州立大学富乐敦分校、英国萨里大学管理学院、英国胡费汉顿大学商学院、荷兰伊拉斯姆斯大学鹿特丹商学院、意大利都灵大学经济与管理学院、法国国家电信学院管理学院、丹麦哥本哈根商学院、印度IBS商学院等院校建立了合作与交流关系。学院与英国胡费汉顿大学合作举办“3+1”项目，学院每年从三年级本科生中选拔优秀学生赴英国交流学习一年，修完该校相关课程并达到标准的学生可向该校申请授予学士学位；学院还与美国加州州立大学富乐敦分校合作举办短期游学项目，为本科生提供赴美交流、开拓视野的机会，每期时间为一个月。还与意大利都灵大学合作举办为期一年的校际交流学生项目，交流对象为在校非应届本科生。学院的人才培养目标是培养适应时代需要的管理精英、管理学术精英和高级管理技术人才。学院确立了“宽口径、厚基础、重素质”的人才培养模式，在本科生培养中坚持分类指导的原则，根据专业的特点，分别按学术型和应用型两种类型对本科生实施培养。学术型专业强调理论基础和学术研究能力，毕业生主要攻读本专业及相关专业的研究生；应用型专业强调综合基础和职业发展能力，毕业生主要到政府部门、企事业单位就业。管理学基地班：致力于培养基础扎实、知识面宽、富有创新精神、科研能力强、综合素质高并具有领导才能和社会责任感的管理学学术精英。品学兼优者可免试推荐进入硕士研究生阶段学习。管理学基地班采用专门的教学计划，自成体系，强调基础知识、基本理论与方法的学习和掌握。管理学院将为管理学基地班的同学提供良好的科研训练、管理实践和国际交流的机会。行政管理、会计学、人力资源管理、信息管理与信息系统、管理科学等5个专业（学术型专业）：主要培养适应社会主义市场经济需要，基础扎实、知识面宽、管理能力强、政治水平和职业道德等综合素质高，具备经济、法律和管理学基本理论、基本方法和基本技能等方面的专业知识，具有进一步学习潜力的人才。主要课程有：专业基础课（数学、经济学、管理学、管理方法论与工具等模块）、专业课（工商管理平台课、管理科学平台课、公共管理、财务管理、人力资源等课程）、专业选修课程。市场营销、旅游管理2个专业（应用型专业）：主要培养适于在公司中从事国内国际市场营销、开发、管理、预测、决策工作和在国际国内酒店从事管理工作的高级酒店管理精英和管理人才。主要课程有：专业基础课（数学、经济学、管理学、管理方法论与工具等模块）、专业课（工商管理平台课、市场营销、消费者行为、酒店管理、旅游资源开发与管理等课程）、专业选修课程。管理学院新生入学后前一年半按培养类别统一学习专业基础课和公共课，后两年半根据学生志愿分专业，学习专业课。为了提高学院本科生的科研创新能力和管理实践能力，学院设立了“成功计划”创新培育项目，并已成功实施了两届。第二届“成功计划”共有50个项目获得立项，参与人数达448人，占本科生人数的50.5%。“成功计划”的实施，不仅极大地提高了本科生的综合素质和能力，也为兰州大学“创新创业行动计划”、“君政学者”、“挑战杯”等输送了大量优秀项目和人才。
二、兰州大学的化学专业有哪些实验室资源
1、兰州大学化学专业拥有丰富的实验室资源，为学生提供了良好的实验条件和科研环境。以下是兰州大学化学专业的主要实验室资源：
2、无机化学实验室：无机化学实验室主要承担无机化学、配位化学、材料化学等相关课程的实验教学任务。实验室配备了先进的仪器设备，如X射线衍射仪、扫描电子显微镜、透射电子显微镜等，为学生进行无机化合物合成、结构分析、性能研究提供了便利。
3、有机化学实验室：有机化学实验室主要承担有机化学、有机合成、有机分析等相关课程的实验教学任务。实验室配备了核磁共振仪、质谱仪、红外光谱仪等有机化学实验所需的仪器设备，为学生进行有机化合物合成、结构鉴定、反应机理研究提供了支持。
4、物理化学实验室：物理化学实验室主要承担物理化学、化学动力学、热力学等相关课程的实验教学任务。实验室配备了紫外可见分光光度计、荧光光谱仪、电化学工作站等物理化学实验所需的仪器设备，为学生进行物化性质测定、动力学研究、热力学研究提供了条件。
5、分析化学实验室：分析化学实验室主要承担分析化学、仪器分析、环境分析等相关课程的实验教学任务。实验室配备了气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收光谱仪等分析化学实验所需的仪器设备，为学生进行样品分析、数据处理、方法研究提供了保障。
6、高分子化学与物理实验室：高分子化学与物理实验室主要承担高分子化学、高分子物理、高分子材料等相关课程的实验教学任务。实验室配备了凝胶渗透色谱仪、差示扫描量热仪、热重分析仪等高分子化学与物理实验所需的仪器设备，为学生进行高分子合成、结构表征、性能研究提供了条件。
7、化学生物学实验室：化学生物学实验室主要承担化学生物学、生物无机化学、生物有机化学等相关课程的实验教学任务。实验室配备了生物技术实验所需的仪器设备，如PCR仪、凝胶成像系统、超净工作台等，为学生进行生物分子合成、生物活性研究提供了支持。
8、绿色化学实验室：绿色化学实验室主要承担绿色化学、环境化学、可持续发展等相关课程的实验教学任务。实验室关注环境保护和资源利用，为学生提供绿色化学实验技术、环境监测方法等方面的实践机会。
9、此外，兰州大学化学专业还与国内外多个研究机构和企业合作，建立了多个联合实验室和研究中心，为学生提供了更多的科研实践和实习机会。
10、总之，兰州大学化学专业拥有丰富的实验室资源，涵盖了无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、高分子化学与物理、化学生物学等多个领域，为学生提供了良好的实验条件和科研环境，有助于培养具有创新精神和实践能力的化学人才。
三、兰州大学资源环境学院地质科学系及地质工程与岩土工程系
学校隶属关系：教育部电话：0931-8912713
学校所在地：甘肃省兰州市天水路298号传真：0931-8885076
邮政编码：730000网址：http：//www.geoscience.lzu.edu.cn
一、含地质类专业院系和专业设置
兰州大学地质学专业设立于1958年的地质地理系，1958年开始招收地质学专业本科生。根据学科发展需要，1994年成立地质学系，设有地质学、水文地质与工程地质（后更名为地质工程专业）2个本科专业。之后相继增设环境科学专业、水文与水资源工程学专业，2002年地质系又增设地球化学专业，使地质科学人才培养体系更趋合理完善。1999年兰州大学资源环境学院成立后，先后将环境科学专业、水文与水资源工程学专业分出，成立了环境科学系和水文与水资源工程系，2003年地质工程专业从地质科学系分出成立了地质工程与岩土工程系。现有古生物学与地层学博士点、第四纪地质学博士点、地质工程博士点3个；矿物学、岩石学、矿床学，古生物学与地层学，构造地质学，地球化学，第四纪地质学，地质工程，岩土工程硕士点7个，拥有省级重点学科2个。设有地质科学研究所、古生物学与地层学研究所、国土资源研究所、地质工程研究所、岩土工程研究所5个科学研究机构。
1）地质学（理学）本科专业设置：地质学、地球化学。
2）地矿学科（工学）本科专业设置：地质工程。
3）地学类相关学科本科专业设置：环境学、环境工程、水文与水资源工程、地理学、气象学、地理信息系统。
4）培养地质学类研究生学科、专业：地质类（理科）的古生物学与地层学硕士、博士学位点，第四纪地质学硕士、博士学位点，矿物学、岩石学、矿床学硕士学位点，构造地质学硕士学位点，地球化学硕士学位点；地矿类（工科）的地质工程硕士、博士学位点，岩土工程硕士学位点。
二、地质类教师队伍现状及队伍建设
兰州大学资源环境学院地质类现有教师32人，中国工程院院士1人，特聘教授1名，教授15人，副教授20人，其中博士生导师11人。拥有汤中立院士（著名岩浆岩及成矿理论专家）和方小敏特聘教授（杰出青年基金获得者、百人计划培养人才、第四纪地质学专家）等一批著名学者。
通过国内外科学研究及教学实践合作，注重本学科专业教师的业务提升，积极引进各学科学术带头人，稳定一支结构合理、老中青相结合的教师队伍。各专业交叉渗透、有机地结合，围绕地球科学基础理论研究，结合经济建设和西部大开发为地方经济服务。
1.地质类本科专业年招生情况及毕业生流向
招生情况：每届1个班，30人左右。毕业生流向：科学研究、高等教育、政府管理、工业生产等部门。
招生情况：每届1个班，30人左右。毕业生流向：科学研究、高等教育、政府管理、工业生产等部门。
招生情况：每届一个班，30人左右。毕业生流向：城建部门、水利水电部门、交通部门、电力部门、研究院、高等学校等部门。
2.地质类研究生年招生情况及毕业生流向
招生情况：博士15人／年平均；硕士40人／年平均。毕业生流向：科学研究、高等教育、政府管理、工业生产等部门。
招生情况：博士8人左右／年平均；硕士20人／年平均。毕业生流向：城建部门、水利水电部门、交通部门、电力部门、研究院、高等学校等部门。
兰州是我国三大地学中心之一，有十多所地学研究单位，技术力量雄厚，可进行广泛的技术交流合作；中国西部地区地域广阔，石油天然气、有色金属矿产资源丰富，是21世纪中国经济发展最具潜力的地区。自然灾害、环境污染和气候变化是制约经济持续发展的主要因素，西部山区地质条件复杂，工程地质问题繁多，也给地质工程研究提供了理想的实验场所；资源的开发利用和环境的协调发展、提供可靠的后备资源储量对西部可持续发展具有举足轻重的作用，地质科学及工程为解决这些问题提供理论基础和实际手段。立足西部、面向全国培养大批的地质学、地球化学和地质工程专业的高级专门人才具有天时、地利、人和的优势和区域特色。
2.教育教学改革的重大举措和成效
地质科学是一门实践性极强的学科，属于艰苦行业，培养高素质的地质专业人才具有极为重要的理论意义和社会价值。在教学中强化基础教学，选派高素质教师队伍承担本科生一、二年级专业课教学，注重学生专业兴趣的培养，在高年级设立不同的研究方向，推行导师负责制，让学生尽早进入科研阵地，培养适应社会主义市场经济需要，具有扎实的基础理论、坚实的专业、计算机、外语等技能，较强的创新意识和创造能力及良好的科学作风的德、智、体全面发展的专门人才，以适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其他相关领域对地质学人才的需要。这些教学改革措施已经取得了丰硕的成果，改善办学条件，也提高了学生的学习积极性和主动性以及教师队伍的整体水平，教学质量有了明显提高。
资源环境学院现拥有两个省（部）级重点学科：地质学、地质工程。
1）学校特色实验室：显微分析实验室、岩石学实验室、结晶矿物实验室、古生物学与地层学实验室、地球化学实验室、地球物理实验室、矿床学实验室、石油天然气实验室、土工测试实验室、工程岩体力学实验室。
2）大型仪器设备情况及对外开放、服务项目：拥有Delta Plus稳定同位素质谱计、PQExCell ICP-MS质谱仪、VarioElⅢ元素分析仪、SPEX 1403激光拉曼光度仪、EM-400T电子显微镜、FT-IR180SX傅里叶变换红外光谱仪及Ortholux BK显微镜、SWVR-2000综合工程探测仪、SWS-1G工程勘探与检测仪、WE-30万能材料试验机等大型科学研究用分析测试设备和工程实验设备。对外开放、服务项目：土工测试实验室和工程岩体力学实验室均对外开放、相互交流、有偿服务。
1.“九五”以来科学研究（包括教育科学研究）情况
兰州大学资源环境学院地质科学系和地质工程与岩土工程系，教学和科学研究有着辉煌的历史，地质科学研究在各个领域取得了突出的成绩，在相关研究方向具有深厚的研究积累和学术特色，“九五”以来承担国家计委、科委、教育部、国土资源部项目15项、国家自然科学基金13项、国防重大项目6项、地方政府项目10项、企事业单位委托项目25项、国际合作项目3项，合计1200万元。在岩浆矿床超大规模成矿作用、中国东部不同深度上地幔流体组成特征、第四纪地质学、华北克拉通西北缘地壳演化、中国西部造山带构造、火成岩和沉积盆地、第四纪生物地层与环境、干旱环境与全球变化、地质工程等领域取得研究突破。获国家级二等奖3项、省部级奖12项，在国内外具有一定的影响。
目前承担国家重点基础研究发展规划项目2项、国家863计划重大课题1项、国家自然科学基金5项、国家计委“西藏布达拉宫、萨加寺、罗布林卡壁画保护研究”1项、甘肃省政府课题2项、西部交通建设科技项目3项，科技部、国土资源部及甘肃省科技攻关项目多项。涉及科研经费800多万元。
1）地质类专业：与美国、英国、德国、日本、澳大利亚等国开展教学和科学研究合作，聘请著名学者作客座教授，邀请国外学者来校进行学术交流和教学讲座，不定期开展本科生国际联合实习。
2）地质工程专业：与英国伦敦大学艺术学院、美国盖蒂公司有固定的学术交流与合作，联合培养文物保护方向的硕士生。
好了，关于兰州大学资源环境学院冯松和兰州大学资源在哪里的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
未经允许不得转载：考研培训网 » 兰州大学资源环境学院冯松 兰州大学资源在哪里
