考研专业代码在哪里查，请问考研报考专业代码怎么查询

一、在哪里可以找到考研全部专业的科目代码汇总表

可以在中国研究生招生信息网站上查询。

考研所报考的专业都有一个专业代码，不同的代码代表着不同的学科门类。与此相关的一个重要问题是，国家复试分数线是按专业代码来进行分类，因此报考交叉学科的考生就必须清楚专业代码的含义。

考研所报考的专业都有一个专业代码，不同的代码代表着不同的学科门类。与此相关的一个重要问题是，国家复试分数线是按专业代码来进行分类，因此报考交叉学科的考生就必须清楚专业代码的含义。

尤其是考研成绩与国家线接近的考生更需关注，因为有些考生正是因为不懂“解码”而影响了考研的成败。对考研人而言，6个数字中，最有参考意义的当属前2位。国家复试分数线就是根据学科门类代码划分的。两个同样名称的专业，如果从属于不同的学科门类，那么其复试分数线会有明显的差异。

可以在中国研究生招生信息网站上查询，以电脑为例：

1、进入中国研究生招生信息网，点击左上角的硕士目录。

2、进入硕士目录以后选择考试所要报考的省市，学科类别和专业名称等。其中学科类别必填，其它选填。此处选择上海市金融为例。

3、选择好以后点击查询即可进入，此时可以看见选择招生地地点的各所招生单位。

4、选择考生有意向的招生单位点击进入。此处以复旦大学为例。进入即可看到各院系所所有专业即招生方向。专业前的数字代码即为所需考研学校考研专业课代码。

二、考研专业课代码在哪查

可以在中国研究生招生信息网站上查询，以电脑为例：

1、进入中国研究生招生信息网，点击左上角的硕士目录。

2、进入硕士目录以后选择考试所要报考的省市，学科类别和专业名称等。其中学科类别必填，其它选填。此处选择上海市金融为例。

3、选择好以后点击查询即可进入，此时可以看见选择招生地地点的各所招生单位。

4、选择考生有意向的招生单位点击进入。此处以复旦大学为例。进入即可看到各院系所所有专业即招生方向。专业前的数字代码即为所需考研学校考研专业课代码。

三、怎样查询考研专业的专业代码

有三种途径可以查询到专业代码，分别为：

1、登录中华人民共和国教育部门户网站或者各省教育考试院网址通过查询服务查询。

3、参考《报考指南》或《招生计划》。

以第一种为例，具体查询办法为：

第一步：登陆中华人民共和国教育部政府门户网站。

第二步：点击“服务”—“查询服务”。

第三步：在右上角的搜索框中输入“印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》通知”。

专业代码一般为6位，其中前两位表示该专业所属学科门类。

具体表示为：01哲学、02经济学、03法学、04教育学、05文学、06历史学、07理学、08工学、09农学、10医学、11军事学、12管理学、13艺术学。

第三位数字是用来区分学硕和专硕的，学硕为0或1，专硕则是5。后三位则代表了该专业的排序。

专业目录的考试科目代码主要是为了方便识别和管理。1、2、3开头均为全国统考，如101是全国统考的政治；201是全国统考的英语。而以6、7、8开头为学校自主命题的科目。

科目代码相同即考试试题相同，同学们可以通过考试科目代码来找所需的参考书目。

所谓交叉学科就是由不同学科的相互交叉而形成的新学科，如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学，化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学等。这就是交叉学科。

交叉学科就意味着该专业可以有两个专业代码，要着重看专业代码中的前两位，这两位代表了该专业所属学科门类，而国家复试分数线就是根据学科门类代码来划分的。

即使专业名称相同，但因为从属于不同的学科门类，复试分数线就不同。因此考生们一定要看好自己所报考的专业的专业代码，避免因为对专业代码的不理解而造成考研失败。

四、考研复试专业代码在哪查

考研复试专业代码在中国研究生招生信息网查，步骤如下：

1、进入中国研究生招生信息网，点击左上角的硕士目录。

2、进入硕士目录以后选择考试所要报考的省市，学科类别和专业名称等。其中学科类别必填，其它选填。

3、选择好以后点击查询即可进入，此时可以看见选择招生地的各所招生单位。

4、选择考生有意向的招生单位点击进入，进入即可看到各院系所所有专业即招生方向，专业前的数字代码即为考研学校考研专业课代码。

五、请问考研报考专业代码怎么查询

1、建议打开报名网站，输入报考专业代码查一下，就知道是专硕还是学硕了。

2、专硕与学硕的区别：专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。

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